KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên

Năm học 2008-2009

Căn cứ Chỉ thị Số 47/2008/CT – BGDĐT ngày 13 tháng  8  năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT về nhiệm vụ nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008 – 2009;

Căn cứ hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2008-2009 của Sở GD&ĐT Nghệ An và Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu;

Căn cứ trình độ chuyên môn của cán bộ, giáo viên trong đơn vị và kết quả khảo sát trình độ cán bộ, giáo viên của Phòng GD&ĐT Quỳnh Lưu năm 2008.

Trường THSC Quỳnh Liên lập kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho cán bộ, giáo viên như sau:

I.  Mục đích, yêu cầu.

            Nâng cao kiến thức cơ bản cho cán bộ, giáo viên trong nhà trường nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế về kiến thức của đội ngũ.

Nâng cao năng lực nghiệp vụ  sư phạm của cán bộ, giáo viên để đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và giảng dạy.

Mục tiêu

* Mục tiêu chung:

Phát huy tinh thần tự học, tự bồi dưỡng của cán bộ, giáo viên nhằm đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên nắm vững kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ thực hiện được yêu cầu giáo dục và giảng dạy.

* Mục tiêu cụ thể:

- Về kiến thức chuyên môn THCS (Thông qua kết quả học lực của lớp mình dạy, các tiết thực tập vòng, kết quả thanh tra phòng và thanh tra nội bộ )

+ Số cán bộ, giáo viên nắm chắc kiến thức chuyên môn đạt 30 % (Xếp loại Giỏi).

+ Số cán bộ, giáo viên nắm chắc kiến thức chuyên môn đạt 70 % (Xếp loại Khá).

(Phấn đấu không có giáo viên chưa đạt yêu cầu về kiến thức chuyên môn)

- Về phương pháp giảng dạy (Thông qua dự giờ, thanh kiểm tra trong năm học):

+ Số giáo viên đạt giờ dạy Tốt đạt 30%.

+ Số giáo viên đạt giờ dạy Khá đạt 65%.

+ Số giáo viên đạt giờ dạy Đạt yêu cầu đạt 5%.

- Về chương trình tin học văn phòng và sử dụng giáo án điện tử:

+ Phấn đấu có 50% cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy tính phục vụ quản lí và soạn giảng.

II. Kế hoạch bồi dưỡng

1. Nội dung bồi dưỡng:

            - Tổ chức cho giáo viên tham gia các đợt tập huấn các chuyên đề do các cấp tổ chức đầy đủ; nghiêm túc.

- Kiến thức cơ bản theo chương trình sách giáo khoa mới cấp THCS.

- Nội dung chương trình sách giáo khoa mới, phương pháp dạy học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính tích cực của học sinh (Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III).

- Các kiến thức về tự nhiên - xã hội phục vụ cho công tác giảng dạy và giáo dục (Báo chí, tài liệu tham khảo khác).

- Các kiến thức cơ bản về tin học phục vụ giảng dạy (Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên chu kì III quyển 3).

2. Thời gian bồi dưỡng:

* Tháng 10, 11, 12/2008:

- Tập trung bồi dưỡng chương trình soạn giáo án trên máy tính cho cán bộ, giáo viên đã biết sử dụng máy tính  trong dạy học .

- Bồi dưỡng kiến thức cơ bản theo chương trinh cấp THCS.

- Bồi dưỡng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh.

* Tháng 01,02/2009:

- Tiếp tục bồi dưỡng kiến thức cơ bản theo chương trinh cấp THCS.

- Tiếp tục bồi dưỡng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh.

- Bồi dưỡng các kiến thức về xã hội liên quan đến công tác giáo dục và giảng dạy.

* Tháng 3,4/2009:

- Tiếp tục bồi dưỡng kiến thức cơ bản theo chương trinh cấp THCS.

- Tiếp tục bồi dưỡng các phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh.

- Bồi dưỡng các kiến thức về tự nhiên - xã hội liên quan đến công tác giáo dục và giảng dạy.

* Tháng 5/2009:

- Đánh giá, tổng kết công tác bồi dưỡng và có kế hoạch cho năm sau.

3. Biện pháp bồi dưỡng:

- Thành lập tổ cốt cán của trường gồm Ban giám hiệu, đại diện Ban chấp hành Công đoàn và các tổ trưởng tổ chuyên môn làm nòng cốt trong công tác bồi dưỡng.

- Tổ chức lớp bồi dưỡng tập trung về soạn giáo án bằng máy tính về nghiệp vụ vi tính          

- Các kiến thức cơ bản: Giáo viên tự bồi dưỡng là chính, kết hợp với trao đổi trong tổ chuyên môn, giải đáp thắc mắc của cốt cán. Đối với những giáo viên chưa đạt yêu cầu trong đợt kiểm tra kiến thức do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức tháng 9/2009 cần lập kế hoạch tự bồi dưỡng và tích cực tự bồi dưỡng; đồng thời tăng cường học hỏi đồng nghiệp để nâng cao kiến thức.

- Các kiến thức về xã hội phục vụ giảng dạy, kết hợp bồi dưỡng theo tổ chuyên môn và tự học của cán bộ, giáo viên.

- Bồi dưỡng về phương pháp dạy học: Thông qua tổ chuyên môn, tổ chức dự giờ, thăm lớp theo các chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy để rút kinh nghiệm, vận dụng vào giảng dạy.

III. Tổ chức thực hiện.

Tổ cốt cán thường xuyên trao đổi, hướng dẫn giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng theo kế hoạch, đặc biệt quan tâm tới những giáo viên chưa đạt yêu cầu trong kì kiểm tra do Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức tháng 11/2008.

Cá nhân cán bộ, giáo viên tự giác học tập theo kế hoạch đã lập, mọi vướng mắc trao đổi, báo cáo tổ cốt cán đề giải quyết.

Những trường hợp chưa đạt yêu cầu trong đợt kiểm tra của Phòng cần lập kế hoạch tự bồi dưỡng xong trước ngày 30 tháng 10 năm 2008. Giao cho Phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn trực tiếp duyệt kế hoạch và đôn đốc thực hiện đối với những giáo viên thuộc đối tượng này.

Tổ chức kiểm tra kiến thức định kì vào cuối các tháng 12/2008, 02/2009 và 04/2009. Tổng kết công tác bồi dưỡng trong tháng 5 năm 2009.

Kế hoạch được phổ biến, triển khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên trong nhà trường để thực hiện.

                                                                        HIỆU TRƯỞNG

Hồ Ngọc Liên